En vertu de la directive pédagogique #4 : Appui pédagogique aux étudiants faisant appel au Service d’appui et d’adaptations, tous les étudiants du collège, y compris ceux qui suivent des cours en ligne, qui ont, ou qui croient avoir, une ou des limitations fonctionnelles, qu’elles soient permanentes, temporaires ou en voie d’être confirmées :

• trouble d’apprentissage (ex. dyslexie, dysorthographie, dyscalculie)
• trouble déficitaire de l’attention (avec ou sans hyperactivité) 
• condition psychologique / psychiatrique (ex. dépression, trouble bipolaire, anxiété)
• trouble du langage (ex. dysphasie)
• condition médicale (ex. épilepsie, diabète, fracture)
• limitation physique (ex. mobilité réduite)
• traumatisme crânien 
• limitation sensorielle (ex. cécité, surdité)
• trouble du spectre de l’autisme

Toute personne qui présente des difficultés scolaires et qui souhaite vérifier la possibilité de la présence d’un trouble d’apprentissage ou autre limitation peut rencontrer un conseiller pour déterminer leur admissibilité.